Obiettivo principale è rafforzare nel bambino sicurezza e fiducia nei confronti delle nuove figure di accudimento e, parallelamente, in base alle diverse fasce d’età, i piccoli vengono sollecitati ad esplorare il mondo fatto di oggetti colorati e di materiali diversi, a toccarlo, guardarlo, manipolarlo e a trasformarlo. In particolare nella fase 6-12 mesi, periodo in cui il bambino solitamente impara a stare seduto da solo e ad agire liberamente sull’ambiente, condividiamo la proposta di Elinoir Goldschmied del “cestino dei tesori”, cioè una raccolta di oggetti di uso comune scelti per offrire stimoli a tutti gli organi di senso (tatto, odorato, gusto, udito, vista) cui segue la capacità di scelta degli oggetti, di metterli dentro/fuori, fino a studiarne il comportamento nello spazio che li circonda.

Dai 2 anni in poi i bambini hanno l’urgenza di esplorare e scoprire da soli il mondo e gli oggetti che lo animano. Sentono quindi il bisogno di stimoli nuovi e attraverso il gioco della parola, fatto dalle nostre educatrici, si rafforza la capacità espressiva, indicando e nominando gli oggetti nei diversi momenti della quotidianità, descrivendo le azioni realizzate e gli stati d’animo ad esse associati. Il racconto e la narrazione di fiabe adattate alla loro età accompagnerà la crescita dei piccoli e li sosterrà nel superare le loro paure, ansie e incertezze. Allo stesso modo, i bambini verranno stimolati con esperienze musicali (ascolto di musica classica, uso di oggetti sonori), grafiche-pittoriche (colori a dita, didò, pasta lievitata), che consentiranno di sperimentare nuove e diversificate modalità comunicative.